Νιώθεις ότι τα παιδιά σου δεν ακούν; Δεν σας δίνουν σημασία όταν τους μιλάτε;

… ειδικά όταν είστε στην ένταση της στιγμής και θα πρέπει τα παιδιά σας να κάνουν ότι τους ζητήσετε! Πρέπει να βρείτε κάτι που να λειτουργεί και να επιμείνετε σε αυτό … εάν θέλετε να αλλάξει η συμπεριφορά τους.

Πόσες φορές εμείς (κι εγώ!) Δημιουργούμε τρελές συνέπειες επί τόπου … «Αν το κάνεις αυτό πάλι, δεν θα πάμε στην παραλία!» Ή «Αν το ακούω αυτό πάλι, δε θα δεις τηλεόραση για μια εβδομάδα!» Αυτά δεν είναι πράγματα που θέλουμε να κάνουν, και γιατί τα λέμε τότε; Είμαστε στην ένταση της στιγμής. Η πιθανότητα να ακολουθήσουμε τις συνέπειες αυτές είναι μικρή, αφήνοντας στα παιδιά μας την ιδέα ότι «δεν έχει σημασία αν ακούνε ή όχι … αφού η μαμά / μπαμπάς δεν πρόκειται να κάνει τίποτα».

Αν τους ζητήσετε να κάνουν κάτι (καθαρίστε το δωμάτιό σας) και σας αγνοούν, έχετε τρεις επιλογές:
1 – Να θυμώσετε (το έχω κάνει κι εγώ)
2 – Απλώς να το κάνουμε για αυτούς (ναι, και αυτό το έχω κάνει)
3 – Ή … η απλή συμβουλή που θέλω να σας πω σήμερα. (Διαβάστε παρακάτω)

Δημιουργώντας τις δικές τους συνέπειες που δουλεύουν πάντα

Αυτή την ιδέα μου την είπε πρώτη πέρυσι η αδερφή του άντρα μου και δασκάλα του μεγάλου μου γιου που το κάνει κάθε χρονιά στο σχολείο και δουλεύει πάντα. Κάθε φορά στην αρχή της σχολικής χρονιάς τους φτιάχνει έναν πίνακα με κανόνες και τις συνέπειες που έχουν όταν παραβούν αυτούς τους κανόνες. Μόνα τους λοιπόν τα παιδιά βάζουν 3 – 4 κανόνες (π.χ. δεν τρέχουμε μέσα στην τάξη, δεν μιλάμε άσχημα) και όταν τους παραβούν έχουν συνέπεια.

Λοιπόν, γιατί αυτό λειτουργεί;

  • Είναι αξέχαστο.
    Δημιουργήσαμε την συνέπεια, άρα τη θυμόμαστε. Μπορούμε να κατανοήσουμε ένα πράγμα ακούγοντάς το, αλλά όταν το δημιουργούμε μόνοι μας, το θυμόμαστε περισσότερο; Αυτό συμβαίνει εδώ.
  • Ξεκίνησε από αυτούς.
    Αυτό λειτούργησε επειδή ως ομάδα, καταλήξαμε σε μια συνέπεια που όλοι θέλαμε να αποφύγουμε. Στο σπίτι, τα παιδιά σας μπορούν να ονειρεύονται μια συνέπεια που δεν θέλουν να κάνουν … ίσως μια επίφοβη αγγαρεία (όπως ο καθαρισμός του δωματίου τους) ή απώλεια παιχνιδιών ή ηλεκτρικών συσκευών.
  • Πρόκειται για μια κόκκινη γραμμή.
    Εάν παραβιάσετε τον κανόνα, αυτό θα συμβεί. Όχι άλλο γκρίνια ή να ψάχνετε για το τι κάνετε αν τα παιδιά σας δεν σας ακούν. Αφήνοντας τους να βρουν τις συνέπειες μόνοι τους, βοηθάει στη συμμετοχή τους και τους ενημερώνει ότι εκτιμάτε τα λόγια τους.

Πώς μπορεί αυτό να λειτουργήσει στο σπίτι ή σε μια τάξη;

  • Κάντε μια συνάντηση με τα παιδιά και μιλήστε τους για το τι περιμένετε από αυτά. Θέλετε να σας βοηθήσετε περισσότερο; Θέλετε να σταματήσουν να διαμαρτύρονται για τον αδελφό; Ό, τι κι αν είναι, μιλήστε για τη συμπεριφορά. Εξηγήστε τι είναι αποδεκτό και τι δεν είναι αποδεκτό.
  • Εμπιστευθείτε τις συνέπειες στα παιδιά (τα νεώτερα παιδιά μπορεί να χρειαστούν περισσότερη βοήθεια / καθοδήγηση, αλλά τα μεγαλύτερα παιδιά θα το πιάσουν γρήγορα και πιθανότατα θα είναι πιο δημιουργικά από εσάς). Μπορείτε να τις γράψετε σε ένα φύλλο χαρτιού. Φτιάξτε κάποιες που θα δουλεύουν για την οικογένειά σας.
  • Όταν καταλήξετε στην συνέπεια που η οικογένειά σας συμφωνεί (μπορεί να είναι διαφορετική για κάθε παιδί), γράψτε το κάτω. Κρατήστε το χαρτί για λίγες μέρες (ίσως στο ψυγείο) μέχρι να τους θυμούνται όλοι.
  • Παρακολουθήστε ~ εάν οι συνέπειες πρόκειται να λειτουργήσουν στο σπίτι, πρέπει να τους ακολουθήσετε. Χρειάζονται 3 ημέρες για να σπάσει μια κακή συνήθεια και 21 ημέρες για να χτίσει μία καινούρια. Θα είναι δύσκολο αλλά η παρακολούθηση κατά τη διάρκεια αυτών των πρώτων τριών ημερών θα αποτελέσει το βασικό στοιχείο για τη δημιουργία καλύτερης συμπεριφοράς.

Καλή επιτυχία σε εσάς αλλά και σε έμενα που λέω να το εφαρμόσω σήμερα κιόλας!